CONTENIDOS
- Página principal
- OBJETIVOS
- Educación Deportiva
- Descansos Activos
- Evaluación
- Desplazamientos Activos
- Deporte en Familia
- Hábitos Saludables
- Recreos
- Actividades Complementarias
- Actividades Extracurriculares
- Uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC´S)
- Curso 18_19
- Curso 19_20
- El Cole en Casa - COVID19
- Curso 20_21
viernes, 13 de diciembre de 2019
viernes, 6 de diciembre de 2019
¿TE SUMAS AL PEDIBUS?
¡Vuelve el PEDIBÚS!
El próximo viernes 13 de diciembre de 2019 caminaremos todos al colegio con ayuda de la policía local, familias y profesores voluntarios.
Salida de la plaza del Ayuntamiento a las 8:30 A.M.
Los niños y niñas de Educación Infantil, 1º y 2º de Primaria deberán ir acompañados por un adulto.
Todas las personas interesadas en participar en esta actividad están invitadas también.
El alumnado, junto con sus familiares, se podrán incorporar al “Pedibús” tanto en la salida como en ruta.
Pasaremos por las siguientes calles:
1) Plaza del Ayuntamiento
2) Plaza del Reloj (cortado un acceso para tránsito)
3) Calle Alamillo Calle Iglesia
4) Calle Calvario (Cortado para vehículos).
5) Calle Arroyo Calle Torrentera
6) Calle de La Fuente (cortado y desviado en calle Veguilla para vehículos).
7) Llegada al CEIP "La Fuente"
¡Únete a nuestro gran reto!
Más información sobre la actividad se ha enviado de forma personal a todas las familias mediante la plataforma PAPÁS. También os hemos hecho llegar el documento para la autorización.
En colaboración con:
El próximo viernes 13 de diciembre de 2019 caminaremos todos al colegio con ayuda de la policía local, familias y profesores voluntarios.
Salida de la plaza del Ayuntamiento a las 8:30 A.M.
Los niños y niñas de Educación Infantil, 1º y 2º de Primaria deberán ir acompañados por un adulto.
Todas las personas interesadas en participar en esta actividad están invitadas también.
El alumnado, junto con sus familiares, se podrán incorporar al “Pedibús” tanto en la salida como en ruta.
Pasaremos por las siguientes calles:
1) Plaza del Ayuntamiento
2) Plaza del Reloj (cortado un acceso para tránsito)
3) Calle Alamillo Calle Iglesia
4) Calle Calvario (Cortado para vehículos).
5) Calle Arroyo Calle Torrentera
6) Calle de La Fuente (cortado y desviado en calle Veguilla para vehículos).
7) Llegada al CEIP "La Fuente"
¡Únete a nuestro gran reto!
Más información sobre la actividad se ha enviado de forma personal a todas las familias mediante la plataforma PAPÁS. También os hemos hecho llegar el documento para la autorización.
En colaboración con:
miércoles, 4 de diciembre de 2019
KINBALL
Dada la gran diversidad del alumnado, es vital trabajar de modo cooperativo, para desarrollar valores de amistad, trabajo en equipo, integración, respeto y esfuerzo. Y eso sí, pasándolo en grande.
lunes, 25 de noviembre de 2019
NAMBROCA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO
El alumnado del CEIP "La Fuente", en colaboración con el Ayuntamiento y la Asociación de Mujer, celebran juntos el Día Internacional Contra la Violencia de Género para visualizar y combatir este terrible problema:
El agradecimiento de las mujeres de Nambroca a nuestro alumnado fue aún mayor porque los niños y niñas se negaron a posponer el acto pese a la llovizna que caía sin parar...
El agradecimiento de las mujeres de Nambroca a nuestro alumnado fue aún mayor porque los niños y niñas se negaron a posponer el acto pese a la llovizna que caía sin parar...
viernes, 25 de octubre de 2019
CARRERA SOLIDARIA CONTRA LA LEUCEMIA INFANTIL

El deporte en familia es siempre una ocasión de gala en el CEIP "La Fuente", pero si además tenemos la oportunidad de poner nuestro granito de arena en una causa tan justa y solidaria como LA LUCHA CONTRA LA LEUCEMIA INFANTIL el esfuerzo y las ganas se multiplican.
lunes, 23 de septiembre de 2019
20 RECURSOS PARA ENSEÑAR EDUCACIÓN VIAL
Aquí encontramos recursos que podemos emplear en todos los niveles del centro desde las diferentes áreas:
(Toca sobre la imagen)
miércoles, 1 de mayo de 2019
HÁBITOS SALUDABLES: ATENCIÓN PRIMARIA Y PRIMEROS AUXILIOS
Muchas gracias a Juani y Alfonso, padres de Jose de 6º B por su contribución a nuestro proyecto.
miércoles, 27 de febrero de 2019
ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS COMPLEMENTARIAS
Con el fin de reforzar los elementos del currículo de Educación Física, y dentro de las Programaciones Didácticas, plantearemos una serie de actividades complementarias de tipo lúdico deportivo organizadas para tal fin.
¿Para qué lo hacemos?
- El movimiento favorece la adquisición del conocimiento.
- El movimiento favorece el desarrollo de las diversas inteligencias.
- El movimiento favorece la motivación del alumnado en los aprendizajes.
- El movimiento favorece la concentración de los alumnos, ayudándoles a centrarse en una tarea durante un largo periodo de tiempo.
- El movimiento favorece que los alumnos con dificultades específicas de apoyo educativo comprendan mejor las actividades y se integren en el grupo de trabajo.
- Las actividades de movimiento favorecen el desarrollo de la inteligencia interpersonal del alumnado.
Alexia Fernandez Rodriguez
http://revistaventanaabierta.es
viernes, 22 de febrero de 2019
USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC´S)
A través de este programa utilizaremos los recursos digitales como apoyo al desarrollo del proyecto, además de difundir la finalidad del mismo así como las diferentes actividades desarrolladas.
jueves, 21 de febrero de 2019
ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS EXTRACURRICULARES
Para estas actividades colaboraremos con entidades externas al centro educativo, con los objetivos de
- Fomentar el desarrollo integral del alumnado.
- Utilizar responsablemente las instalaciones deportivas del centro escolar y del Ayuntamiento de Nambroca en horario no escolar.
- Completar la formación que reciben los alumnos en nuestro centro.
- Establecer vínculos de colaboración entre nuestro centro y las distintas entidades de carácter deportivo y social.
miércoles, 20 de febrero de 2019
RECREOS CON ACTIVIDAD FÍSICO-DEPORTIVA ORGANIZADA
En el patio del colegio podemos ver cómo se relacionan nuestros alumnos, debe ser un lugar de inclusión y convivencia.
Este programa pretende:
- Dotar de espacios y tiempos para la realización de actividades físico deportivas organizadas.
- Mejorar la convivencia y la relación entre el alumnado del centro.
- Mejorar la estética del patio y dotarlo de más recursos.
- Crear juegos inclusivos que sean del agrado e interés de todo el alumnado.
- Dar mayor participación y responsabilidad al alumnado.
Este programa pretende:
- Dotar de espacios y tiempos para la realización de actividades físico deportivas organizadas.
- Mejorar la convivencia y la relación entre el alumnado del centro.
- Mejorar la estética del patio y dotarlo de más recursos.
- Crear juegos inclusivos que sean del agrado e interés de todo el alumnado.
- Dar mayor participación y responsabilidad al alumnado.
miércoles, 13 de febrero de 2019
HÁBITOS SALUDABLES

Queremos con este programa que nuestro alumnado:
- Aprenda la importancia de una alimentación equilibrada para su salud.
- Conozca las ventajas del ejercicio físico saludable
- Pueda impartir primeros auxilios ante accidentes producidos durante la práctica de la actividad físico-deportiva.
- Este informado de los efectos del consumo de sustancias adictivas.
- Valore la incidencia positiva que tiene la higiene personal en nuestra salud.
- Adquiera hábitos de higiene postural.
miércoles, 6 de febrero de 2019
DEPORTE EN FAMILIA
La familia es el elemento principal de la educación de nuestros alumnos y queremos contar con su participación e implicación en el colegio.
No sólo queremos que valoren la importancia de la la actividad física , sino que participen de ella en el colegio con la posibilidad de pasar más tiempo con sus hijos hijos.
Queremos también seguir contando con ellos para convertir los espacios del centro en un entorno práctico, bonito y amable para nuestros niños y niñas.
No sólo queremos que valoren la importancia de la la actividad física , sino que participen de ella en el colegio con la posibilidad de pasar más tiempo con sus hijos hijos.Queremos también seguir contando con ellos para convertir los espacios del centro en un entorno práctico, bonito y amable para nuestros niños y niñas.
miércoles, 30 de enero de 2019
DESPLAZAMIENTOS ACTIVOS
A través de este programa el centro realizará propuestas para promocionar y facilitar el desplazamiento habitual al centro educativo caminando o con un medio de transporte activo (bicicleta, patines, patinete, etc.).
Por eso queremos que nuestros niños y niñas:
- Empiecen a venir al cole andando o en bicicleta.
- Conozcan las normas de seguridad vial.
- Ayuden a cuidar del medio ambiente.
miércoles, 23 de enero de 2019
EVALUACIÓN DE LA CONDICIÓN FÍSICA Y HÁBITOS SALUDABLES
Bajo este programa se pretende crear un registro sistemático y periódico de información con relación a los hábitos saludables de los escolares castellano – manchegos (patrones de actividad física practicada, la conducta sedentaria y el estado de condición física).
miércoles, 16 de enero de 2019
EDUCACIÓN DEPORTIVA
A través de este programa, dirigido a un nivel educativo concreto de Educación Primaria y de Educación Secundaria Obligatoria, se desarrollará en las clases de Educación Física, un planteamiento metodológico (Modelo de educación Deportiva), mediante el cual ofrecer una enseñanza del Deporte que destaque sus cualidades y valores educativos y ofrezca una experiencia más auténtica del mismo.
miércoles, 9 de enero de 2019
DESCANSOS ACTIVOS: Un poco de teoría
Para evitar el sedentarismo y fomentar el movimiento de los
alumnos, los expertos proponen realizar descansos activos: un periodo de
actividad de 3, 5 ó 10 minutos que se realiza tras las sesiones de las materias
donde lo habitual es estar sentado.
Gracias a ellos, es posible “activar cognitivamente al
alumnado, con especial énfasis en la mejora de las funciones ejecutivas”,
afirma Juanjo Pérez Soto, autor del blog EFCompetencial, que recomienda
realizarlos tras una sesión de unos 45 minutos. En caso de no ser posible,
propone hacerlos en un periodo que
interrumpa el periodo más largo hasta el recreo o hasta el final de las clases.
Según el ejercicio que se realice, se consiguen una serie de
beneficios. Así, la actividad física aeróbica está relacionada con la
activación del córtex prefrontal e hipocampo cerebral, lo que conlleva una
mejora del rendimiento académico, la atención y la motivación. Si, además, se
incluye una actividad cardiovascular, se contribuye a la reducción del
sedentarismo, convirtiéndose en un arma eficaz contra la obesidad.
¿Cómo aplicar los descansos activos al aula?
Introducir los descansos activos en el día a día del aula no
resulta complicado. Para comenzar, por ejemplo, se puede acudir a vídeos de
YouTube en los que se proponen ejercicios y coreografías divertidas y sencillas
de realizar. Otra alternativa es el Programa Dame10, impulsado por el
Ministerio de…. MECD, que ofrece una serie de actividades motrices relacionadas
con contenidos de distintas áreas.
Por su parte, el grupo SAFE (Salud, Actividad Física) de la
Universidad de Murcia, está desarrollando un programa de descansos activos
donde los ejercicios están dirigidos por docentes que imparten clases de
Matemáticas, Lengua y Ciencias. Dentro del programa, el movimiento y el
ejercicio físico que se realiza se aprovecha para repasar los conocimientos ya
adquiridos. Entre ellos destaca el dibujo de números o letras con los brazos,
levantarse o sentarse en la silla por cada sílaba o bailar al ritmo de una canción
educativa.
Marta Moreno
Periodista y publicista adicta a la palabra comunicar.
Redacto contenidos con el fin de concienciar sobre el poder de la educación y
su innovación para construir mejores ciudadanos del futuro.
martes, 8 de enero de 2019
PRESENTACIÓN "MENS SANA IN CORPORE SANO"
Desde nuestro colegio queremos concienciar a todos los que hacemos la Comunidad Educativa: familias, alumnado y docentes, de la necesidad de trabajar juntos para que nuestros niños y niñas:
a) Practiquen regularmente actividad física.
b) Se alimenten de modo equilibrado.
c) Sean autónomos en su higiene personal.
d) Tengan una postura adecuada.
e) Puedan administrar primeros auxilios.
f) Eviten el consumo de sustancias adictivas.
g) Gestionen adecuadamente sus emociones.
Contamos con vuestra siempre amable colaboración para trabajar por un futuro en el que todos los futuros ciudadanos de Nambroca disfruten de una vida sana a nivel físico y mental.
Por ello hemos iniciado en este curso, y de la mano de la iniciativa PROYECTOS ESCOLARES SALUDABLES de Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha, un proyecto que abarca al menos dos años en los que intentaremos alcanzar los objetivos que indicábamos anteriormente.
¡Preparados, listos, YA...!
El viaje ha comenzado :)
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